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中共资源工程学院委员会开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
2017-04-20 16:03 王晓燕  审核人:

中共资源工程学院委员会

开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

  根据《中共龙岩学院委员会印发《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知》(岩学院委〔201614号)的要求,现结合我院实际,提出如下实施方案。

一、总体要求

坚持把思想建设放在首位,将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与提高教育质量结合起来,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,激励学校基层党组织和党员干事创业、开拓进取,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,为全面提高教育质量、加快推进教育现代化,为我省全面建成小康社会发挥关键支撑作用提供坚强组织保证。

主要任务:教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动,做合格党员。

主要目标:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。

组织方式:面向全体党员,区分层次,以党支部为基本单位,以落实“三会一课”、民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托,突出经常性教育,有针对性地解决学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员都要逐条逐句通读熟读党章,认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规。

全体党员学习《中国共产党章程》,重点是深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

党员领导干部要系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服务”的要求,掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求,掌握高校基层党组织主要职责、组织设置、运行机制。

党支部要充分利用古田会议、才溪乡调查和新古田会议等丰富的红色资源,结合纪念建党95周年,重点学习党的历史,强化党性与国情教育,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。

全体党员以《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《摆脱贫困》为基本教材,学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,学习领会习近平总书记在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”“滴水穿石”“弱鸟先飞”等重要思想,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。同时,教师党员要重点学习习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神,教书育人、服务育人、管理育人,争做党和人民满意的好老师;学生党员要重点学习习总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神,坚定理想信念,坚定“三个”自信,争做勤学修德明辨笃实的表率。

党员领导干部以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平总书记重要讲话文章选编》(领导干部读本)和《摆脱贫困》为基本教材,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和对福建工作的一系列重要讲话、重要指示精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。同时,要认真研读习近平总书记关于教育工作的重要论述,提高教育战略思维,用讲话精神指导工作。要按照习近平总书记重要指示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,结合贯彻中办《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

党员领导干部要按照政治家、教育家要求,增强党的意识,自觉爱党护党为党,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,着力围绕提高人才培养质量和提升科学研究水平,开展爱岗敬业活动,认真履行好教书育人职责,踊跃投身教育创新实践,做学生健康成长的指导者和引路人;管理服务岗位党员要服务学校改革和转型发展大局,服务师生,加强自身建设,创新自身工作,爱岗敬业,无私奉献,努力提高服务水平和效率;学生党员要通过主题教育、社会实践、志愿服务等活动载体,强化党员意识、责任意识、成才意识,锤炼高尚品格,练就过硬本领,努力成为广大青年群体中的佼佼者。

党支部要结合学制特点,利用暑期开展党性教育,加强党性锻炼,广泛开展暑期社会实践、三下乡、党员志愿活动等,引导广大师生党员了解党情国情、党史国史、社会民生,推动“两学一做”学做统一、知行合一。

三、重点解决问题

开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。紧密结合学院党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题,把党的思想政治建设抓在日常,严在经常,既要着力解决党员队伍存在的问题,也要推动解决党的组织生活、党员教育管理工作存在的问题,切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。

(一)党员队伍重点解决的问题

1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,党员领导干部对政治导向、学术导向和政策导向把关不严、对不良倾向和错误言论不敢抓不敢管;教职工党员盲目推崇西方教育理念和价值观念,大学课堂未守好政治底线、法律底线、道德底线;学生党员入党动机功利化、入党后放松自我要求。个别党员热衷于组织、参加封建迷信活动等。

2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,政治意识缺乏,大局观念不强,组织纪律散漫,党员领导干部不按党的组织原则办事,落实一岗双责不到位;教职工党员不按规定参加党的组织生活,不完成党组织分配的任务;学生党员不严格执行“三会一课”基本制度,放松纪律约束等。

3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、办事不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等,党员领导干部不能牢固树立以师生为本的教育理念,教职工党员没有把立德树人作为自己根本使命,学生党员缺乏奉献精神等。

4.着力解决一些党员精神不振的问题。主要是学习、工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,缺乏锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,作风庸懒散,逃避责任,把自己等同于普通群众,不起先锋模范作用等。

5.着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是有悖大学精神和学术诚信,违反社会公德、职业道德、家庭美德,违反作为人师的基本准则、底线和规范,在工作学习生活中未实现党风与教风、学风建设的良性互动,贪图享受、奢侈浪费等。

(二)基层党组织重点解决的问题

1.推动解决基层党组织软弱涣散问题。主要是党组织设置不健全、组织换届不正常、党员组织关系处理不及时、管理不规范等。

2.推动解决基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。主要是不能严格执行党员领导干部双重组织生活制度,基层组织生活随意化、平淡化、娱乐化等。

3.推动解决对党员干部管理失之于宽、失之于软的问题。主要是党组织开展经常性的谈话谈心少,以组织活动简单替代思想政治教育,对党员干部中出现的苗头性、倾向性的问题不敢提醒批评等。

4.推动解决基层党建保障不力等问题。主要是学院组织委员为兼职,基层党建工作缺乏保障。

四、主要方法和措施

1.围绕主题开展学习。向每位党员推介《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等学习资料。5-7月份,党支部要定期组织党员集中学习,可结合平时支部会议、工作例会、业务会等抓好支部成员学习教育并做好支部学习记录。党员要自行安排自学,撰写学习笔记。同时,引导党员利用“党员e家”平台、“两学一做”学习教育网,“学习微平台”、“共产党员”、“学习时报”、“闽西党旗红”等微信公众号等方式参加网络自主学习。通过开展党章党规知识竞赛和党的基本知识测试及党员志愿服务活动等形式,鼓励党员线上线下同步开展学习教育,丰富形式内容,扩大学习教育覆盖面。

2.组织专题学习讨论。党支部每季度要召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。第一个专题是“坚定理想信念、增强‘四种意识’”(时间安排在4-6月);第二个专题是“坚守纪律底线、培养高尚情操”(时间安排在7-9月);第三个专题是“坚持根本宗旨、发挥党员作用”(时间安排在10-12月)。每个专题学习讨论可安排若干名党员作重点发言,其他党员互动交流。党员要联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为学校发展担当作为。要通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

3.开展自查整改。5月底前,党员要对照“四讲四有”党员标准,对照自身情况,查找存在的差距和问题,党员领导干部重点查找带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面的问题;教职工党员重点查找坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、带头树立良好师德师风、带头参与推动学校转型发展等方面存在的问题;学生党员重点查找坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、在带头弘扬良好学风、带头成长成才等方面存在的问题;学院要围绕学校转型发展大局,对照职责要求,结合实际,查找存在的突出问题,对查找梳理的问题,要列出清单,建好台帐,6月份开始一项一项整改,一件一件落实。党支部要聚焦解决问题,按照“一个问题一个案例”的思路,对“两学一做”中所要解决的突出问题进行深入剖析和实践探索,形成具体可操作的解决方法和创新性举措,具有实际应用和推广价值。

4.创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出合理安排。院党委书记、副书记要在学生党支部讲党课;鼓励基层党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。讲党课要创新形式,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑解惑,增强党课的吸引力和感染力。

5.立足岗位作贡献。全院党员师生要立足岗位,履职尽责,增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修得,奉献社会,按照习近平总书记的要求,牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识,坚持“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念,增强服务地方服务人民的社会责任感,为学校早日建成应用技术型本科大学做出积极的贡献。各党支部主要对照“四讲四有”合格党员标准,培育、发现和挖掘身边好党员,讲述身边的师生党员践行宗旨、服务师生,立志成才、奋发向上,爱岗敬业、甘于奉献的感人故事,反映广大师生党员不断提高自身素质,发挥先锋模范带头作用的良好形象。

6.党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前列、当好表率,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。院领导班子要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨,增强学习效果。院领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题并提出整改方案。

7.召开党支部专题组织生活会。201612月底前,党支部要召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,一项一项整改,以解决问题的成果检验学习教育的成效。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

8.开展民主评议党员。201612月底前,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

五、组织领导

院党委负责学院“两学一做”专题学习教育活动的组织领导工作。对学习教育的安排部署、组织协调工作负责;对学习教育的深入开展、扎实推进负责;对学习教育的实践成果、实际成效负责。

1.统一思想,落实责任。院党委要结合实际对学习教育作出部署安排,切实加强组织领导,保障工作力量,加强督查指导。院党委要对党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,派员参加党支部各项活动。党支部作为学习教育的基本单位,要尽早制定学习教育计划提交所在党委备案,并按计划严格落实学习教育各项要求。

2.联系实际,分类指导。针对不同群体党员的特点和实际,对学习教育的内容安排和组织方式提出具体要求。对外出访学、进修、培训的教工党员或校外实习的毕业生党员,不能降低学习要求,可利用QQ、微信等网络平台,组织党员参加学习讨论。

3.统筹兼顾,注重结合。“学”得怎么样、“做”得是否合格,最终要体现在推动各项事业发展上。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,融入日常。坚持围绕中心,服务大局,把学习教育与落实学校“十三五”规划结合起来,与改革发展具体工作结合起来,与完成本单位工作任务结合起来,与加强基层党组织建设工作结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神,转化为做好学校各项工作的强大动力。

4.加强督查,促进发展。深入了解学习教育开展情况和实际效果,及时总结推广基层创造的新鲜经验,及时发现和解决存在的问题。要以求真务实的作风开展学习教育,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开多少会、做多少笔记来评判学习教育的成效。通过学习教育推动党员干部提振精气神、展示新作为,在深化学校改革和发展中走前头、作表率、当示范,充分发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用,努力推动学校事业发展再上新台阶。

5.加强宣传,营造氛围。充分利用校报校刊、校园网、电台、宣传专栏、手机报、微信微博等,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重及时宣传党中央精神和学校开展学习教育的好经验好做法,报道学习教育中涌现出来的先进典型和学校学习教育的进展成效,为学习教育营造良好的氛围。

附件:资源学院党委“两学一做”学习教育安排表

中共龙岩学院资源工程学院委员会

                      201659

附件:

资源工程学院党委“两学一做”学习教育安排表

序号

时间

形式

内容

参加对象

1

5月份

集中

学习

《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》专题

中心组成员

全体党员

2

5月份

集中

学习

《习近平总书记在合肥座谈会重要讲话精神》专题

中心组成员

全体党员

3

5月份

集中

学习

《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》专题

中心组成员

全体党员

4

5月份

集中

学习

《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》

中心组成员

5

5月份

专题

讨论

“坚定理想信念、增强‘四种意识’”专题

各党支部

6

5月份

自查

整改

“四讲四有”党员标准

“两学一做”重点解决问题

全体党员

各党支部

7

6月份

整改

落实

整改查找存在的突出问题

院领导

各党支部

8

7月份

参观

学习

党章党规、党史党性教育“党日”活动

教工党员

9

7月份

8月份

暑期社

会实践

“两学一做”学做统一、知行合一

全体党员

10

9月份

专题

讨论

“坚守纪律底线、培养高尚情操”专题

各党支部

11

10月份

集中

学习

习近平总书记系列重要讲话精神学习专题

中心组成员

全体党员

12

11月份

专题

讨论

“坚持根本宗旨、发挥党员作用”专题

各党支部

13

11月份

集中

学习

书记好党课、支部好案例,党员好故事

全体学生党员

入党积极分子

14

12月份

民主

生活会

民主评议

各党支部

15

12月份

组织

生活会

“两学一做”专题

各党支部

抄送:组织部

龙岩学院资源工程学院党政办公室                   2016510日印发

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